توصیف منفی سازی در زبان انگلیسی به توسط سخنوگویان فارسی زبان

موضوع اصلی این مساله، یادگیری منفی سازی در زبان انگلیسی به توسط سخنگویان فارسی زبان است . اما از آنجا که مساله منفی سازی با روابط معنایی آمیخته است ، فصل اول به تعبیر معنایی نفی اختصاص داده شده است . فصل دوم به آموزش زبان کودک اختصاص یافته است ، زیرا کودک منفی سازی را طی فرآیندهائی بتدریج فرا می گیرد. در فصل سوم با عنوان منفی سازی و روند رو به رشد آن پرداخته شده است فصل چهارم به پژوهشی در زمینه یادگیری منفی سازی در سالهای مختلف دبیرستان اختصاص یافته است . در این پژوهش با آزمون هائی از پایه هائی از پایه های مختلف چگونگی رشد منفی سازی مورد بررسی قرار گرفته و نمودارهائی از میزان یادگیری منفی سازی و میزان خطاها ترسیم شده است . در پایان فصل چهارم، یادگیری منفی سازی در زبان فارسی به توسط کودکان 2-8 ساله فارسی زبان به کمک پرسش و پاسخهائی توصیف شده است .